九年級下學期班主任工作總結範文(是怎麽進行總結的)

1.這個學期，我將繼續擔任九年級兩個班的語文老師和九年級(1)的班主任。麵對畢業和入學考試，學生和老師都承受著巨大的壓力。本學期，根據學校工作計劃，我堅持以思想品德教育為核心，以教學為中心開展班級管理工作。要切實做到以德育人，全麵發展，努力使全體學生在初中的這最後一個學期有所作為，學業有所進步。

2.做好學生思想政治工作，爭取人心穩定、班風穩定、學風穩定。這學期時間短，任務重，活動多。所以在學期開始的時候，我重點做學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，把他們從過年的氛圍中拉回來，及時穩定了全班的心理，讓每個學生都明白自己的目標，心中有了大致的打算。接下來的幾個月，我及時關注學生的思想動態，和他們談心，了解他們的想法，通過各種方式做他們的思想穩定工作。出現了人心穩定，人人向上的可喜局麵。開學以來，很少有學生失利，很多學生的成績都有了很大的提高。學生對未來有信心，學習有動力。

3.教育和培養班幹部。班主任不僅要用班幹部，還要教育和培養班幹部。我經常教育他們樹立為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們好好學習，團結同學，以身作則。我鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，選出來的幹部畢竟不是十全十美的，不能過分苛求和批評，尤其是在工作中有失誤的時候。

4.加強理想主義教育和自我教育。今年九年級學生麵臨四大考試：第一次質量預測，第二次質量預測，期中考試，中考。

5.做好學生行為規範和紀律的教育。我們對班上的每一個學生都很嚴格，不搞特殊化。把握行為準則，從負責小事做起；讓他們記住，那些做不了小事的人也做不了大事。培養學生樂於做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

6.注重各學科均衡發展，以學生為主體，以學生發展為基礎，以學生創新能力為方向，以學生升入更高層次學校為目標。協調各學科教師之間的關係，及時了解學生在不同學科的學習情況，促進學生的全麵發展。

7.作為班主任，我加強了與學生家長的聯係。對於學生的情況，班主任要及時家訪或與監護人聯係，及時溝通，共同做好學生教育工作。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。